Bien que les bibliothèques scolaires modernes ne soient plus rincées et qu’elles traitent du monde numérique comme de l’impression, c’est un rôle important qu’elles jouent pour les enfants d’aujourd’hui, autant que pour toutes les générations.

"C'est simplement un sentiment de sécurité mentale et physique que les gens éprouvent lorsqu'ils entrent dans une bibliothèque bien gérée", a déclaré Holly Godfree à Canberran.

Holly Godfree, bibliothécaire enseignante au Lake Tuggeranong College, a reçu cette semaine le bibliothécaire enseignant australien des bibliothécaires d'écoles australiennes. Photo: Jamila Toderas

Holly Godfree, bibliothécaire enseignante au Lake Tuggeranong College, a reçu cette semaine le bibliothécaire enseignant australien des bibliothécaires d'écoles australiennes. Photo: Jamila Toderas

"Et les personnes qui fréquentent parfois le personnel de la bibliothèque scolaire peuvent être parmi les enfants les plus bizarres, les enfants ayant une journée difficile ou une période difficile. La bibliothèque devient un endroit où ils savent qu'ils vont aller bien et va les saluer et avoir une conversation.

"C'est une partie intangible mais importante du rôle."

Mme Godfree, bibliothécaire enseignante au Lake Tuggeranong College, a été nommée bibliothécaire enseignante australienne pour 2019 par l'Australian School Library Association, lundi soir.

"Le bibliothécaire enseignant moderne doit posséder des connaissances très techniques, mais vous devez également être capable de faire entendre toutes les voix lors de la lecture d'une histoire et de son imbrication", a-t-elle dit en riant.

"Vous allez susciter cette passion et cet amour de la lecture, cela fait partie de notre rôle."

Mme Godfree a déclaré que les bibliothèques scolaires étaient essentielles dans les écoles modernes, non seulement pour accéder à l'information et à l'éducation des ressources, mais également pour le bien-être.

Les bibliothèques scolaires n'étaient pas les endroits où ils auraient pu être.

"Le stéréotype de la bibliothèque, qui est un lieu d'étude calme, n'est plus vrai dans les écoles. Ce que vous aurez plus de chance de vivre, c'est un bourdonnement vraiment sain, un bourdonnement dur."

Aux États-Unis, Mme Godfree est enseignante depuis 20 ans. Elle a commencé à travailler à la bibliothèque Gordon Primary en 2005. Elle a également travaillé aux bibliothèques des écoles primaires Village Creek et Hughes. Mais ce n’est que lorsqu’elle a obtenu une maîtrise en bibliothécaire d’école, il ya six ans, qu’elle a eu l’impression de remplir pleinement ce rôle, d’être qualifiée d’enseignante et de bibliothécaire.

Elle a rejoint le Lake Tuggeranong College il y a quatre ans. Elle ne pense pas que lire parmi les jeunes enfants soit mort à l'heure du temps passé devant un écran.

"Il s'agit d'une question d'équilibre, numéro un, mais je pense certainement que la plupart des bibliothécaires enseignants et du personnel de la bibliothèque s'accorderont à dire, en lisant avec joie ou même en lisant les manuels, qu'ils préfèrent réellement une copie physique", a-t-elle déclaré. .

"Cela dit, bien sûr, la bibliothèque scolaire moderne doit avoir une collection variée, de sorte qu'elle inclue des livres audio, des livres électroniques et des livres audionumériques, vous devez avoir un peu de tout."

Les bibliothèques doivent être du domaine numérique. Les bibliothèques scolaires étaient principalement consacrées à la recherche, c'est-à-dire la culture numérique. Cela signifiait que les enfants devaient apprendre à évaluer ce qu'ils avaient trouvé en ligne et à choisir les bons mots clés.

Mme Godfree a déclaré que c'était accidentellement. Elle est devenue bibliothécaire enseignante lorsqu'elle est retournée au travail à temps partiel après la naissance de son premier enfant, et l'enseignant de l'enseignant à l'école primaire Gordon souhaitait réduire ses heures de travail.

"Je ne savais vraiment pas à quoi cela ressemblerait. Je n'étais pas de ceux qui rêvaient de travailler dans une bibliothèque, je suis tombé dedans, mais j'ai découvert que lorsque je suis arrivé, j'ai vraiment adoré ça", a-t-elle déclaré.

En tant que bibliothécaire, il s'agissait de "résoudre des tâches et des problèmes".

"Les gens viennent me voir quand ils sont coincés, et ce sont des étudiants et des enseignants, et je les aide à le découvrir."

Son travail primé visait à encourager la réussite des élèves et les compétences en information, et son rôle dans la campagne "Les élèves ont besoin de bibliothèques scolaires".